סל אישי, יינתן לתלמיד שקיבל זכאות לשירותי חינוך מיוחדים מתוקף ועדת זכאות ואפיון, והוריו בחרו כי ילמד בכיתה/בגן לחינוך רגיל. היקף סל השירותים שיקבל התלמיד, יינתן בהתאם לרמת התפקוד שנקבעה במעמד ועדת זכאות ואפיון.
שילוב תלמידים עם סל תמיכה אישי – חזון
לכל אדם יש כוחות ומשאבים בהם ניתן להשתמש כמוקד לשינוי ולהעצמת היכולת. אבחנות והגדרות הינן חשובות אך הן אינן העיקר, הן חלק מתמונה רחבה יותר.
החזון שואף למערכת חינוך מכילה, המשלבת תלמידים עם קשיים באופן טבעי ומכבד, תוך יצירת מרחב שבו כל תלמיד מקבל מענה מותאם לצרכיו הייחודיים, רגשית, חברתית ולימודית.
במערכת כזו, סל התמיכה האישי אינו רק כלי טכני, אלא ביטוי למחויבות עמוקה להתאמה אישית:
• שיתוף פעולה הוליסטי בין אנשי מקצוע, צוותי חינוך, הורים והתלמיד עצמו.
• מענה גמיש המשלב יצירתיות והתאמה למצבים משתנים.
• חיזוק חוסן אישי וחברתי אצל כלל התלמידים, תוך טיפוח ערכים של סובלנות, כבוד והכלה.
מערכת המחנכת לערבות הדדית ולשוויון הזדמנויות יוצרת לא רק תלמידים שמרגישים שייכות, אלא גם חברה טובה וצודקת יותר.
